上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地体育教育教学研究基地顺利参加徐汇区课程与教学调研活动

2018514日至18日,上海市教委所组织的2018上半年课程与教学调研活动在上海市徐汇区教育学院顺利进行。本次参与调研人员共计106人,分别由领导小组、综合调研小组、学科调研小组、后勤小组、区教研员小组、编辑小组、市人文社科重点基地专家以及来自大连市教委教研室的教研员组成。其中,万博体育app苹果充值体育教育教学研究基地主要成员董翠香教授参加了本次高中组的调研活动。

一、高原筑楼,登高望远——2018年上海市课程与教学调研启动

14日上午,上海市课程与教学调研工作会议在徐汇区教育学院顺利召开,标志着上海市教育委员会基础教育处和教学研究室对徐汇区各学校为期一周的课程与教学调研工作正式拉开帷幕。上海市教育委员会副主任贾炜、徐汇区人民政府副区长晏波、上海市教育委员会基础教育处处长杨振峰、上海市教育委员会教学研究室主任徐淀芳同党总支书记于兰英、徐汇区教育党工委书记王莉韵、教育局局长王彤、上海市教育委员会教学研究室副主任陆伯鸿、纪明泽、王月芬等领导均出席了此次会议。大会由市教委基础教育处处长杨振峰主持。

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首先由上海市徐汇区副区长晏波致辞。他表示,课程与教学改革是教育综合改革的核心要素,徐汇区作为上海二期课改的综合试验区,始终将课程与教学改革作为落实“立德树人”根本任务的重要途径以及发展公平而有质量教育的突破口。

接着,上海市徐汇区教育局局长王彤作了“为每一位学生的终身发展奠基——徐汇区课程与教学”的工作报告,他从基本概况、主要举措、改革成效、反思展望等四方面,全面介绍了上海市徐汇区课程与教学工作。

汇报内容中提到上海市徐汇区始终秉承着“系统设计,统整实施;区域引领,校本自主;突出主线,聚焦关键;持续优化,形成生态”的课改总体思路,围绕全面育人的总目标,完善三级课程体系。在教学实践中着眼于有效学习,并且进一步落实四项教学改革的根本任务。最后通过聚焦“三力”的提升,打造三支强有力的核心队伍。

随后,上海市教委教研室主任徐淀芳作了动员讲话。他指出,首先此次调研活动有几项重要的背景依据,如《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》以及《关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见》的相继颁布,加上语文、道德与法治、历史三科教材已经推出,高中相关教材修订工作正式启动,初中教育建设工程加强等等,都与本次的调研工作要求有一定的内部联系。

此外,徐主任还表示在原先“了解情况、总结经验、发现问题”的调研目的上,今年增加了“指导改进”,强调调研之后要给予学校和区域改进建议。

市教委副主任贾炜表示,上海市徐汇区近年来在基础教育优质均衡方面做了许多探索,也取得了不少的成绩:例如学业质量上在全市范围保持前列;区域特色高中建设进步显著;教育教学改革立足本区域发展,在一线不断进行探索;高度重视并着重发展教师培训等。

而在课程调研方面,贾炜提出了要把握“四个看”原则,即:看全面育人的目标是否达成;看课程的建设是否得到落实;看课程改革是否有新的突破;看师资队伍建设是否提高。

在教学调研方面,贾炜指出也存在“四个看”原则,即:看是否关注学科核心素养;看是否让学生得到成长;看“教、学、评”的关系是否转化形成学习共同体;看教育行政部门是否为学校和教师创造良好的环境。

在下午的交流会上,上海市徐汇区教育学院将基础教育分为高中、初中、小学、学前四个学段,并就各学段课程与教学的情况展开了分组研讨和交流。随后专家与校(园)长、教导主任进行了座谈与问卷调查。

在高中组座谈会上,董翠香教授提出了三个问题:第一,上海市对于现有教材的使用情况如何?第二,校长们作为直接负责人,对新教材的内容编写有什么期望?第三,各个学校在开展专项化教学时是否遇到问题,遇到了怎样的问题?以这三个问题为核心,在座的校长以及教导主任根据自己学校的实际情况分别给予了积极的回应,并提出了相应的建议和意见。董教授均作了详细记录,她表示来自教学一线的声音对后续新版教材的内容编写有着极为重要的指导作用。


         二、脚踏实地,集思广益——基地专家参与高中综合组调研纪实

15日至18日,高中组调研人员分别对上海市第二中学、徐汇中学、位育中学这三所学校进行了实地调研,主要调研内容包括:

1.审阅调研学校提供的资料,并提取可借鉴的经验;

2.现场观摩体育课堂教学。包含认真阅读教案文本、填写课堂教学评价单、针对本堂课的优点与问题与上课教师进行深入交流等具体工作内容。

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3.访谈学生并进行问卷调查。访谈的目的是了解学生对高中体育开展专项化教学的认知与感受;问卷调查的目的是了解高中学生对体育教材的使用情况和满意度。

4.召开教师座谈会,并进行问卷调查。访谈主要针对两个方面的问题进行:一是教师对现有教材的看法如何;二是教师对未来高中体育专项化教材编写的建议。问卷调查的目的是了解教师使用教材的情况以及对现有教材结体例结构、内容深度与广度的满意程度。

       经过一周的调研工作,我们对上海市高中专项化工作的开展以及教材编写和使用的情况都有了初步的了解,在听取了一线教师对高中体育专项化教材的期望和建议之后,作为教材编写组核心成员,我们收获颇丰,对于教材内容编写也有了新的思路。结合此次调研活动收集的信息,相信未来的高中体育与健康教材在具备科学性和理论性的同时,还会突出其合理性与实践性的特征。在下一阶段的工作当中,我们依旧会开拓创新,不断进取,以学生身心发展为首要目标,最终完成此次高中体育与健康教材的编写工作,为广大青少年贡献最好的内容。