聚焦青少年体育与健康,对策研究解决实际问题——国家社科基金重大和重点项目研讨会在无锡召开

201861日至63日,由教育部青年长江学者、万博体育app苹果充值党委书记汪晓赞教授主持的国家社科基金重大项目中国儿童青少年体育健身大数据平台建设研究暨国家社科基金(教育学)重点项目聚焦深化教育领域综合改革中的青少年体育问题及对策研究课题研讨会在江苏省无锡市北高级中学召开。上海市东方学者讲座教授、美国密歇根大学陈蔚云教授,密歇根大学Dale Ulrich教授和Beverly Ulrich教授、无锡市教育局副局长徐敏、无锡市教育科学研究院副院长李俐、无锡市教育局体卫艺处处长杨柳、无锡市北高级中学校长刘丽平及以及来自全国各省市教育局领导、教研员、校长和一线体育教师们共400余人以及美国密歇根大学的13位学生参与了此次会议。

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【国家社科基金重大项目暨重点项目研讨会开幕式】

  

本次研讨会不仅有专家大会报告,同时还在会中穿插教学实践,不少与会教师还参与了各自申报课题的开题、阶段性汇报与结题,内容丰富多样,成绩斐然。本次会议展现了近几年来课题组的诸多成果,并通过基于中国健康体育课程模式开发的KDL体育与健康优质课程首秀、每天一节体育课合作项目展示、运动智能监控系统的应用以及课题教师专业成长的表现四个方面向与会者呈现了一场丰硕的成果“大餐”。

  

成果一:基于中国健康体育课程模式开发的KDL体育与健康优质课程

理念先进,首次亮相好评如潮

烈日当空,炎阳炙人。61日下午,与会者齐聚无锡市华锐实验小学田径场,观摩来自重庆、深圳的6位一线体育教师进行中国健康体育课程模式下KDL体育与健康优质课展示。

因为时间安排非常紧促,此次课堂观摩每位老师仅有10分钟,均为片段式展示,但上课老师们在有限的时间内依旧能够将KDL理念充分融入到教学当中,帮助学生在享受快乐、爱上运动的同时发展基本动作技能,令在场所有观摩者眼前一亮。蒋卫老师的柔韧与灵敏将学生的柔韧训练与灵敏度训练相结合,改变以往体育课只注重传授单一的技术、刻板教条、循规蹈矩的教学方式,强调知识技能的结构化;胡甘霖老师的手运球课堂融入丰富的情境,让学生积极参与展示和比赛,激发学生对运动的热爱;刘勇老师的基本身体姿态与韵律在欢快的音乐下,引导学生掌握正确的基础知识和方法,在提高运动能力和参与运动的同时,着力培养学生体育锻炼的意识和习惯;袁春老师的亲子嘉年华在亲子互动与比赛中,提高父母和孩子对体育运动的认知,促进亲子积极协作,学会面对挑战,有助于形成良好的亲子关系;龚攀老师的传接球帮助学生在游戏与比赛应用中感受传接球的角度与速度,体验合作的快乐;王晶老师的重心转移与滚翻利用任务卡练习内容引导学生积极创编,发挥学生的想象力,发展学生的创新能力,运动技能与创新并重,帮助学生全面发展。与会教师纷纷表示这些展示让他们更深层次地理解了何为KDL,认为此类教学正是他们在一线教学中所最缺乏的。天骄小学巨晓山校长说“KDL体育与健康课程是一种培养学生体育与健康学科核心素养并根据儿童动作发展规律设计的一种结构化课程,科学而高效,是学校体育与健康课程一道亮丽的风景线”。

KDL体育与健康优质课程教学实践首次亮相】

  

为了帮助广大体育教师更好地理解KDL课程的内涵,美国密歇根大学Beverly Ulrich教授、Dale Ulrich教授、KDL课程核心研发人员重庆市教育科学研究院体育教研员牛晓老师、深圳市盐田区体育教研员刘永利教授分别为大家做了精彩报告。Beverly Ulrich教授从动作发展的角度对体育教育的目标进行定义,结合动态系统理论(DST)向与会教师们阐述了基本动作技能对神经、认知、骨骼、肌肉组织等发展的重要性,她认为KDL体育与健康课程有趣丰富的内容设计有利于促进学生动作发展,大大增加了学生基本运动技能的体验与练习机会。在此基础上,Dale Ulrich教授就基本动作技能测试工具TGMD-3进行细讲解,并展示了TGMD-3在多国应用的有效性。两位教授对KDL体育与健康课程给予了高度评价,认为其打破了以运动项目为主线的传统课程,与国际先进体育与健康课程接轨,更加注重学生的运动享受和动作发展,不仅能够促进学生积极融入课堂,更重要的是能够为学生日后良好运动技能的形成与运动习惯的养成奠定坚实基础。

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【美国密歇根大学Beverly Ulrich教授进行报告】

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【美国密歇根大学Dale Ulrich教授进行报告】

  

重庆市教育科学研究院体育教研员牛晓老师和深圳盐田区体育教研员刘永利教授就“KDL体育与健康课程特点的思考如何有效实施 KDL体育与健康课程做了报告。其中,牛晓老师针对KDL课程的三大特点,即结构化知识、在应用情境下教学以及注重多学科知识融合,提出了自己的见解与思考;刘永利老师则对KDL课程中游戏创设、体能发展、运动负荷、课例分析进行了详细的描述,最后以精彩的视频向老师们展示了具体实例,以帮助大家深入了解KDL体育与健康优质课程。本次KDL课程课堂教学的首次亮相取得圆满成功。

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【牛晓老师与刘永利老师进行汇报】

  

据课题负责人汪晓赞教授介绍,KDL体育与健康课程开发花了四年时间,有了很长时间的积累,是国家社科重大项目中的重要成果,是在遵循《课程标准》的主要精神、坚持季浏教授提出的中国健康体育课程模式关键要素、依据儿童青少年动作学习与发展规律的基础上开发而成,注重知识的与技能学习的结构化,以“Know it(知之)、Do it(行之)、Love it(乐之)为理念的一门新型体育与健康课程,目前已经完成了小学水平一、水平二和水平三三个学段,水平四和水平五学段也将陆续推出相应成果。

  

成果二:高校与中小学深度合作打造“每天一节体育课”,有效推进高校和中小学高素质人才培养

除了KDL体育与健康课程,无锡市北高级中学每天一节体育课也是课题研究的重要成果。每天一节体育课项目由万博体育app苹果充值和无锡市北高级中学携手打造,万博体育app苹果充值每学期派出数名研究生深入无锡市北高级中学体育与健康课堂,一边学习如何教学一边帮助无锡市北高级中学落实“每天一节体育课”,促进学生身心健康发展。这一举措既有利于体育硕士研究生教学实践能力的培养,又为落实学生每天锻炼一小时的国家政策和贯彻基础教育课程改革精神提供所需师资,并做出了优秀表率。

随着每天一节体育课项目的不断推进,无锡市北高级中学的学校教育生态大大改善,形成了以该校为中心,向周边中小学校辐射的实习基地格局。七年来学生的体质健康水平大幅度提升,全校学生高考一本与二本升学率增加了40%以上,运动队建设水平得到有效推进。现在,每天一节体育课的模式已经在全国开始逐步推广,教育部、江苏省教育厅、天津市政协、无锡市政协以及各地高校领导等纷纷前往调研学习。河南安阳市教研员房松老师对这一举措赞赏有加,认为这不仅有利于研究生自身教学素养的提高,促进其职前的专业发展,也提高了中小学体育与健康课的实施效率。

【实习生现场教学展示】

  

成果三:校企共同研发体育与健康课堂监测管理系统,实现产学研一体化

作为国家社科基金重大项目中国儿童青少年体育健身大数据平台建设研究课题研究成果,万博体育app苹果充值与深圳教体医数据科技有限公司强强联合,共同研发出成套的运动智能监测穿戴设备及功能完善的后台系统,并将其灵活运用到课堂教学实际中,科研反哺教学,实现了产学研一体化。通过手环与心率带等运动智能监测穿戴设备,可以将每个学生的实时心率以及整堂课的心率变化曲线和运动强度展示在大家面前。课堂中平均心率以及运动密度数据分析通过大数据平台进行多维度表现,为教师实时调整课堂内容与节奏提供科学的保障,并为专家评课提供了有力的科学数据依据。

此次课题会议中,无论是KDL体育与健康优质课教学展示,还是每天一节体育课的现场交流,总课题组均运用了与深圳教体医数据科技有限公司合作开发的最新成果——课堂运动强度监测设备“ECG125教学用心率带”,对课堂展示都进行实时监测和数据反馈,为授课教师提供精准的课堂数据监测,以帮助教师更好了解学生心率变化情况,掌握学生运动状态,合理调整课堂安排。

【大数据平台中KDL体育与健康优质课运动负荷呈现】

  

成果四:全方位建设体育教师专业发展共同体,有效促进教师专业成长

本次课题会议上,国家社科基金重大项目6所优秀实验学校分享了各自的综合干预方案与实施经验。新疆兵团二中马艳梅老师展示了该校运动会和微视频等内容,向与会者展示了一所小学、初中和高中一体的学校实施综合干预方案的特色;安阳八中将航模特色融入综合干预,创编了独具特色的微运动与活力校园;深圳龙华中心小学则打造了活力五色花综合干预方案,结合实施背景阐述该方案对该校学生体能与学习成绩提高的有效性;重庆山洞小学将KDL理念渗入校本足球特色课程,并开展了多彩的活力园丁健身计划;莱阳市实验幼儿园四园联动,采用多元化的干预方案有效提升幼儿体适能;莱阳市第二实验中学修校长用最朴实的语言和真实的案例,生动地向大家讲述了课题研究给他们学校及其学生、教师、家长带来的巨大影响,而且在汇报过程中,修校长几度哽咽,感染了在场所有与会者,该校教师的敬业以及对课题研究的投入使在场参会人员感动不已。除了这六所学校以外,课题组所有学校都能在课题组的指导与引领下,有效结合本校特色,创新出符合学校实情的综合干预方案,不仅有效提高学生的健康水平,同时还帮助教师们不断成长。

值得大家关注的是,在课题组的指导下,曾有20余位老师成功投稿2017国际华人体育与健康学会年会并被录用,其中4位老师前往美国参会进行墙报展示,这对于我国中小学体育教师的专业发展是一重大突破。为了与大家分享国际会议学习成果,来自深圳市福田区荔园小学的王晶老师和深圳市龙华区龙华中心小学的邵子洺老师向全国各地的教师们介绍了他们美国之行的点点滴滴,鼓励大家脚踏实地,不仅要做好一名优秀教师,同时也要做好一名优秀的教学研究者。老师们都纷纷表示,非常感谢汪晓赞教授为大家提供此次学习机会,让中小学一线体育教师能够有机会走出国门,学习更多先进的教学理念,感受与众不同的体育文化氛围。

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【出国参会教师老师分享赴美之行感悟】

  

本次课题会议上,汪晓赞教授系统地向与会老师们介绍了《综合性运动干预项目实施方案》,还安排有实验研究测试数据统计分析培训、课堂观测-SOFIT数据采集培训及考核、运动智能监测数据采集培训、TGMD-3 基本动作技能测试培训等。此外,国家社科重点项目有60所子课题学校在本次研讨会中顺利结题,24所第二批子课题学校进行了阶段性成果展示,30所子课题学校完成开题。无论是开题、结题还是阶段性成果展示,几个月来,课题组均进行了一对一地指导,耐心地与每一位老师沟通与交流,帮助老师们修改和完善。这样的研究过程对于绝大多数一线教师来说,都是第一次,有的甚至修改了三四十遍。

课题组自课题研究开展以来,一直非常重视教师们的专业成长,努力通过多种方式帮助教师提升研究素养,形成了一个具有强大生命力的以课题研究为支撑的体育教师专业发展共同体,有效地促进教师们转变为真正的研究型体育教师。据悉,从20188月开始,优秀的课题结题报告将会陆续在《体育教学》杂志上刊登。所有这些,都是体育教师通过课题研究过程的学习与成长见证,也是重点课题与重大社科项目开展的重要成果之一,更是课题组帮助与推动教师专业发展的真实写照。

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【汪晓赞教授进行《综合性运动干预项目实施方案》介绍】

【老师们在会议中认真聆听与记录】

【分会场的老师正在进行开题答辩】

  

       在老师们意犹未尽的期盼声中,为期3天的研讨会落下帷幕,与会者们受益匪浅,在课堂观摩中交流经验、在专家讲座中开阔视野、在项目培训中成长进步、在成果展示中互相学习、在课题开题与结题中不断完善、在工作部署中努力奋进……

国家社科基金重大项目暨国家社科基金(教育学)重点项目课题研讨会合影

  

自国家社科基金重大项目中国儿童青少年体育健身大数据平台建设研究暨国家社科基金(教育学)重点项目聚焦深化教育领域综合改革中的青少年体育问题及对策研究课题研究启动以来,总课题组深入一线,积极组织带领全国各地的研究基地与研究学校进行儿童青少年体育与健康促进的探索与尝试,包括开发优质的KDL体育与家康课程、打造活力校园、开展家校联动及将运动智能监控系统应用于课堂教学等。这些健康促进行动干预方案的应用与实施,在全国产生了良好反响,对一线体育教育工作者产生了强大的引领作用。星星之火,可以燎原,相信只要每一位体育教育工作者将这些研究落到实处,将会带来非同寻常的影响力,有效解决我国青少年健康水平低下的问题,从而立足中国大地,解决中国问题,共创儿童青少年体育健身新篇章,向世界提供中国经验。

(陈美媛、沈紫薇、尹志华)