理解课程改革新思想:季浏教授基地开展第7次领军人才集中学习

2018619日,上海市学校体育领军后备人才培养基地(中小学体育教育教学方向)开展了第7次学员集中学习活动。基地邀请了万博体育app苹果充值院长、长江学者季浏教授,上海市东方学者讲座教授、华东师范大学紫江讲座教授、美国密歇根大学运动科学学院陈蔚云教授做专题报告。基地全体学员以及我院15级体育教育专业(非免费师范)的本科生参与了学习。本次基地学习活动由班主任尹志华副教授主持。

基地第7次集中学习活动

在本次集中学习开始之前,季浏教授贴心地为基地每位学员免费赠送了2本书,即《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》和《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)解读》,并应学员的强烈要求为每一位学员签名。全体学员拿着季浏教授签名的书如获至宝,并与季浏教授一起合影留念。

季浏教授为学员签名赠书

获得季浏教授签名的书

季浏教授基地赠书活动合影

在赠书活动结束之后,季浏教授就最新颁布的《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》,为学员们进行了详细地解读。他首先从技术中心论、教师中心论、形态僵化效果低下、“三无”体育课等现象出发,阐述了我国传统体育课长期存在的问题,认为新的课程标准有助于落实立德树人根本任务、解决传统体育课存在的问题,也符合时代的需求。在此基础上,他对《课程标准(2017年版)》和《课程标准(实验)》进行了比较,帮助学员理清了二者所呈现的继承、创新、与时俱进的关系。此外,他还介绍了《课程标准(2017年版)》的性质,以及基础性、实践性、选择性和综合性等四个特性。

季浏教授做报告

学员们认真学习

实际上,学习《课程标准(2017年版)》的关键目的在于真正在体育教学中落实,而由季浏教授开发的中国健康体育课程模式是有效的途径。为了帮助学员们理论联系实际,季浏教授向学员们呈现了基于课程标准的中国健康体育课程模式单元教学计划和课时教学计划,并就教学计划设计、教学实践等问题与学员们进行了热烈的互动。学员们纷纷表示受益匪浅,要进一步深入领会季浏教授的讲座精神,理解课程改革的新思想,并在教学中予以实践。

季浏教授与学员们交流互动

下午,美国密歇根大学运动科学学院陈蔚云教授为学员们做了《战术式比赛教学法》的报告。她介绍了战术式比赛教学法的定义、分类和四个基本组成部分,提出了开展战术式比赛教学的原因,相应的教学目标,并以足球为例阐述了实施该教学方法的途径。在一个小时的理论授课结束之后,陈蔚云教授带领学员们前往排球馆,以排球为例,向学员们完整地展示了如何在排球教学中应用战术式比赛教学法。其理论与实践相结合的授课方式,赢得了学员们的认可,拓宽了学员们的视野。

陈蔚云教授讲授理论知识

陈蔚云教授指导学员上实践课

学员们实践课结束后合影

据悉,自201711月份季浏教授基地启动以来,到目前为止不仅开展了7次集中学习活动,而且学员们在课外也抓紧一切时间学习和交流,始终以“领军人才”的标准来要求自己。本次集中学习以理解高中体育与健康改革新思想为核心,旨在帮助学员们理解高中课程改革的新趋势,做好上海市今后实施《高中体育与健康课程标准(2017年版)》的排头兵。

活动最后,班主任尹志华副教授结合季浏教授对领军后备人才学员的培养要求,布置了关于设计单元教学计划与课时教学计划的作业,并要求学员们要充分利用暑假时间继续阅读经典著作,努力提升综合素养;并希望学员们能够努力抓住下半年基地以中国健康体育课程模式教学实践和展示活动为主的安排,主动凸显自己,脱颖而出,实现跨越式发展。